Осень

1.Беседа с ребёнком:

-Какая сейчас пора года?...

-Какие ты ещё знаешь поры года?...

-Какая пора года перед осенью? Какая после?...

- Назови осенние месяцы? (ВЫУЧИТЬ!)…

- Назови приметы осени…

2.«Один — много» (образование множественного числа существительных)

Например: осенний день — осенние дни

желтый лист —

темная туча —

холодный дождь —

сильный ветер —

птичья стая —

3.«Подбери признак» (согласование существительных с прилагательными)

Небо (какое?) — серое, хмурое и т.д.                         

ветер (какой?) —

погода (какая?) —

дождь (какой?) –

трава (какая?)–

туча (какая?) –

4.«Назови, какая погода?» 

Например: какая погода бывает осенью, если идет дождь? — дождливая,

дует ветер —                       

если пасмурно —                        

сыро — 

хмуро —                                

солнечно —                                     

ясно — 

5. "Прочитайте рассказ. Поговорите о приметах осени. Прочитайте ещё раз. Перескажите".

Осень

Она пришла на землю хмурая, ветреная, под зонтом.
- Кто ты? – спросили дети.
- Я – время года – осень

Я пришла с дождем. Ветром. Туманом. Я раскрасила листья на деревьях в красные и желтые цвета. Я тороплю птичек улетать в теплые страны, потому что за мною скоро идет зима. Но зато я подарила Вашим садам спелые яблоки, груши, сливы, наполнила все огороды овощами. Созрел виноград. А сколько грибов появилось в лесах! 

6.Пальчиковая гимнастика. Выучить.

Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

(Стучим пальцем левой руки по ладони правой)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Дождь и ветер принесла.

Пожелтел зеленый сад,

Листья кружатся, летят.

(Трём ладонью о ладонь)

Шу-шу-шу, шу-шу-шу,

Листья кружатся, летят.

Песни птичек не слышны,

Подождем их до весны.

(Кисти рук накрест, движения кистями рук вверх-вниз)

Чик-чирик, чик-чирик,

Подождем их до весны.